和学校一样，范·迈特也不陌生区别对待。在为国家服务时，他被授予紫心勋章和两枚功勋奖章。作为一名教育家，他被加州参议员安东尼·坎内拉（Anthony Cannella）评为2016-2017年度教师。他的教室接待了美国国会议员、州立法委员和州学校董事会官员，他们都来参观，以便更好地了解该学院为何如此成功。
2010年，CHS MPGT学院成立，原因是学校管理人员承认高中课程是为学生准备上大学而量身定做的，但只有三分之一的学生在毕业后继续接受教育。让学生从高中毕业的更好方法
Chris Van Meter收到年度教师
学校对下一阶段的生活是必需的。学校试图根据当地企业的需要和建议，开发一种新的教学方法。木屋课程关闭了，STEM（科学、技术、工程和数学）课程的根基也诞生了。
许多人认为学院的教学方法是教学的未来。非STEM科目仍在授课，但学校找到了将这些科目联系在一起的方法。学生们可以在历史课上学习一个像达芬奇这样的人的古代工程设计，然后在英语课上写一篇关于它的论文。然后他们把这些知识带到一个制造类，在那里他们可以尝试改进设计，创建原型并最终生产出来。MPGT学院拥有79台Tiertime PLA 3D打印机，在这些最终步骤中发挥了重要作用。
“几年前，我在旧金山艺术宫遇到一位先生，他在演示Up微型打印机。“我一直在寻找一个伟大的低成本打印机，是紧凑的，可以放在教室的桌子旁边的电脑，”范米说后来，当地经销商Octave Systems向我们介绍了UP Mini 2。打印机是全封闭的，有一个高效空气过滤器，Wi-Fi连接，并且有简单易用的软件，学生们会立即被吸引。就我而言，美国的每一间教室都应该有一台这样的打印机。”
TiVertime打印机用于9至12级，用于课堂项目，个人项目，设计和原型概念，以及用于太阳能帆船船的传动火车等大规模努力。
MPGT学院没有3D打印研究领域。相反，SolidWorks CAD软件，PLA 3D打印机和其他CNC机器是教学现代设计和制造技术的工具。重点不是工具。这是工具启用的，这是在高中后的学生的准备，无论是在大学，职业学院或商业。
当PLA 3D打印机不用于课堂作业时，学生可以将其用于自己的目的。范迈特认为，这是释放创造力的关键因素。
“这是最精彩的部分。在为期两周的安全和使用课程之后，学生们不停地使用这些机器进行各种个人项目、其他课堂项目（历史、科学、英语等）以及给其他学生的礼物。这导致了创造力，想象力，一生的乐趣和阴谋，每个工程师都需要成功，说：”范米所有学生都必须完成一些项目来展示他们的能力。一旦完成，我希望学生们可以自由地使用他们想要的任何机器进行项目或只是为了好玩。”
他的理念是以学生为中心，以学生为主导，让学生理解。蒂尔蒂姆的迷你2完全符合他的理论。
“很容易使用，易于设置，并且有很少的错误无瑕疵。学生可以使用非常小的指导来运行它不停，并且是教室的经济学。它还使用PLA和ABS，这是小教室的另一个大奖润。老实说，它看起来很棒，“班米表说。
TiVertime Up Box PLA 3D打印机用于12个较大的项目，由11日和12年级学生，米入为机器人，绿色能源和需要更大的构建体积的设计。这些更高级的研究结合了电子和CNC加工零件，3D印刷部件，模拟专业原型制作和制造技术。从头到尾，MPGT课程将学生从不知道CAD到焊接电路和编程微控制器，而包括传统科目的视角，如数学，生物学，物理，历史，经济学和英语。
它不止于此。学生们被教导如何处理工作面试。大多数人在毕业后都会得到高薪的实习机会。其他人在大学继续学习工程、制造或其他科学。
也许CHS MPGT学院最重要的方面不是所教导的，而是所教导的方式。“当我在我的课程中申请实践学习技术时，学生探索3D打印的边界，找到最复杂和最巧妙的解决方案，并以我从未想象的方式完美地应用他们的技能，”班米表说。
